Криминалистика

§ 2. Особенности первоначального этапа расследования

преступлений несовершеннолетних

 

К началу расследования возникают проблемные ситуации двух видов. В условиях первой из них в распоряжении следствия могут быть данные, являющиеся основанием для выдвижения версии о совершении преступления неизвестными несовершеннолетними.

Фактическую базу подобных версий составляют сведения о следах, в которых отразились свойства личности именно несовершеннолетних, а также признаки реализации типичных для них способов преступления, о хищении предметов, привлекательных, для лиц, не достигших совершеннолетия и т.п.

В подобных условиях истребуются сведения учетов несовершеннолетних, склонных к совершению такого рода преступлений. Аналогичная информация может быть получена в ходе допросов свидетелей, проживающих, работающих, бывающих вблизи от места преступления, а также при изучении материалов о правонарушениях несовершеннолетних, совершающихся на территории, примыкающих к указанным участкам.

Органам дознания дается поручение об установлении и в случае необходимости осмотра участков местности, сооружений, помещений, на которых систематически собираются и проводят время несовершеннолетние. В них могут быть обнаружены похищенные вещи, упаковка от них и иные объекты со следами преступления и совершивших их субъектов. Целесообразно также изучение материалов видеонаблюдения, осуществляющегося вблизи от посещаемых несовершеннолетними территорий, зданий, учреждений.

Органам дознания дается также поручение о розыске похищенного имущества, проверке возможных каналов сбыта, включая мониторинг информации о размещаемых в электронных сетях приложениях о реализации имущества, сходного по приметам с похищенным. Полезно также изучать размещаемые в сетях материалы фотовидеосъемки с мероприятий, при проведении которых несовершеннолетними могли демонстрироваться, использоваться искомые объекты.

Разыскиваемое имущество ставится на учет, также как и нераскрытые преступления, оставленные при его совершении биологические, трасологические и некоторые другие следы.

В некоторых ситуациях потерпевшие, свидетели-очевидцы называют приметы неизвестных им несовершеннолетних субъектов преступления. В этих случаях кроме вышеперечисленных мероприятий с помощью названных лиц составляется композиционный портрет разыскиваемых субъектов. Этот портрет предъявляется свидетелям из числа лиц, проживающих, работающих, бывающих поблизости от места преступления. Он также прилагается к ориентировке, в которой сообщается о розыске несовершеннолетнего, его приметах, совершенном деянии, использованных при этом орудиях и похищенном имуществе.

В последнее время получила распространение видеосъемка несовершеннолетними свидетелями или самими субъектами преступления обстоятельств совершаемого ими деяния. Чаще всего таким образом фиксируются насильственные преступления в отношении соучеников, педагогов, других лиц, которые не могут оказать достойного сопротивления. Видеоматериалы такого рода распространяются в электронных сетях, среди знакомых субъектов преступления или хранятся в личных архивах.

К началу расследования уголовного дела, возбужденного по факту обнаружения таких материалов, не всегда удается установить субъектов преступления и потерпевших. В этих случаях принимаются меры по установлению ID, IP-адресов, с которых осуществлялась рассылка названных изображений, их владельцев. Для этого даются поручения о проведении необходимых мероприятий органу дознания, назначаются компьютерно-технические экспертизы. 

Возможно также использование видеоизображений субъектов преступлений, потерпевших, обстановки расследуемого деяния при опросе педагогов, учащихся образовательных учреждений, жителей микрорайонов, где предположительно совершено посягательство. В некоторых ситуациях успех приносит обращение к пользователям социальных сетей с просьбой о помощи в установлении указанных лиц и места совершения преступления.

В любой ситуации, после выявления несовершеннолетних предположительно причастных к расследуемому деянию, устанавливается, где они находились в момент его совершения, имеются ли у них обувь, одежда, предметы, следы которых обнаружены на месте происшествия, нет ли у них на теле и одежде следов пребывания в указанном месте, не оставлены ли ими следы тела, биологических выделений, найденные в указанном месте, не появились ли у них похищенные у потерпевших предметы и т.п.

Несовершеннолетний, принадлежавшие ему предметы могут быть предъявлены для опознания очевидцам.

При наличии материалов фото-видеосъемки проводятся следственные действия по обнаружению и исследованию технических средств, с помощью которых несовершеннолетний изготавливал, рассылал названные изображения. В этих целях осматриваются, подвергаются экспертному исследованию аппарат мобильной связи, компьютер, принадлежащие несовершеннолетнему(им), истребуются билинговые сведения о соединениях, месте нахождения технических средств в период получения и рассылки интересующих следствие материалов. 

В результате проведения следственных действий с целью установления вышеназванных фактов могут быть получены основания для привлечения несовершеннолетнего в качестве подозреваемого. После этого нередко возникает вторая типичная для первоначального этапа расследования преступлений несовершеннолетних сложная ситуация – проблемно-конфликтная.

Условия этой следственной ситуации обычно характеризуются наличием дефицита информации о некоторых обстоятельствах расследуемого деяния и полным или частичным отрицанием несовершеннолетним своей причастности к посягательству, в совершении которого он подозревается.

Как правило, сторона защиты использует для обоснования своей позиции имеющиеся пробелы фактических данных об обстоятельствах преступления, а также о том, что имеющиеся у следствия данные либо не облечены в форму доказательств или не проверены путем проведения других следственных действий. Поэтому выделяется два основных направления расследования в подобных ситуациях. Первое их них предполагает проведение следственных действий с целью ликвидации имеющих пробелов и неопределенности доказательственной базы, второе – в оказании правомерного воздействия на подозреваемого для получения от него достоверных и объективных показаний.

Мероприятия по осуществлению расследования в этих направлениях рекомендуется осуществлять параллельно ввиду ограниченных сроков задержания подозреваемого, предъявления обвинения несовершеннолетнему, в отношение которого избрана мера пресечения.

В сжатые сроки необходимо проведение следственных действий по исследованию объективной обстановки преступления, содержание и приемы осуществления которых практически не отличаются от криминалистических средств реализации подобных мероприятий по делам взрослых.

Определенной спецификой отличаются поиск и допрос свидетелей преступлений рассматриваемого вида.

Так очевидцами преступлений нередко являются знакомые близкие несовершеннолетних подозреваемых. Это обусловлено тем, что, как уже упоминалось, несовершеннолетние часто совершают преступления в местах, которые нередко посещали, в отношении знакомых им потерпевших.

Такие свидетели не торопятся сообщать органам расследования о том, что им известно об обстоятельствах преступления и о причастности к преступлению несовершеннолетнего подозреваемого. Нередко такими свидетелями являются несовершеннолетние, которые, руководствуясь искаженными представлениями о солидарности со сверстниками, соучениками, друзьями, близкими, в ряде ситуаций дают ложные показания об интересующих следствие обстоятельствах.

Некоторые из них подвергаются незаконному воздействию со стороны близких подозреваемого с целью склонения их к участию в противодействии расследованию.

В таких ситуациях возможно использование общих рекомендаций по разоблачению ложных показаний, с учетом условий реальных ситуаций и свойств личности конкретного лжесвидетеля.

Приемы пресечения лжи в подобных ситуациях аналогичны методам преодоления противодействия расследованию, оказываемого несовершеннолетним подозреваемым, некоторые из которых будут рассмотрены позже.

Уместно лишь дополнить, что свидетелям, достигшим возраста, с которого возможно привлечение к уголовной ответственности за лжесвидетельство целесообразно напомнить об этом. Некоторые несовершеннолетние, зная об этом, тем не менее, дают ложные показания, руководствуясь необоснованными представлениями о существовании практики освобождения от ответственности лжесвидетелей этой возрастной категории. Для опровержения подобных иллюзий целесообразно приведение примеров судебной следственной практики привлечения несовершеннолетних к ответственности за подобные деяния.

Для пресечения деятельности по оказанию давления на несовершеннолетних свидетелей рекомендуется задержание с поличным субъектов неправомерных действий при наличии к тому оснований, привлечение их к предусмотренной законом ответственности.

Для обеспечения безопасности несовершеннолетнего свидетеля могут приниматься и другие законные меры.

Свидетели, допрашиваемые в целях получения сведений о личности подозреваемого также не всегда дают достоверные показания. Некоторые их них, испытывая симпатию к подозреваемому, сообщают лишь о положительных фактах его биографии, опуская сведения о негативных поведении и свойствах личности. При этом, часть их них добросовестно заблуждаются в оценках, даваемых подозреваемому, другие же умышленно стремятся скрыть неприглядные поступки и черты личности несовершеннолетнего.

В ходе допросов добросовестно заблуждающихся субъектов рекомендуется использовать приемы детализации показаний, ставить вопросы об основаниях и критериях оценочных утверждений допрашиваемого, выяснять, известно ли ему о правонарушениях подозреваемого, если да, то как эти факты учитывались при изложении положительной оценки. Возможна постановка вопросов о соотношении конкретных фактов негативного поведения несовершеннолетнего подозреваемого и показаний о якобы присущих ему положительных свойствах.

Свидетелям, умышленно дающим ложные показания, могут быть предъявлены доказательства, опровергающие их утверждения. Свидетелям из числа близких и знакомых подозреваемого целесообразно объяснять, что их действия не способствуют осознанию несовершеннолетним своей вины, недопустимости подобного поведения впредь. Поэтому такие свидетели не помогают подозреваемому, а способствуют его социальной деградации.

Необходимо отметить, что сбор информации, характеризующей личность несовершеннолетнего подозреваемого целесообразно начинать одновременно с появлением данных о его причастности к расследуемому деянию.

Уместно напомнить, что свойства личности субъекта отражаются в следах реализованного им способа преступления. Данные о таких свойствах используются для установления субъекта, совершившего преступление. После появления подозреваемого проверяется, обладает ли он свойствами, отразившимися в следах преступления.

Изучение личности несовершеннолетнего не должно сводится только к истребованию характеристик с места работы, учебы и жительства, допросам родителей, педагогов и соседей.

Желательно изучить поведение подозреваемого в ситуациях, в которых могли проявиться свойства его личности, отразившиеся в следах преступления. Так целесообразно допрашивать сверстников подозреваемого в совершении насильственного преступления и других свидетелей, наблюдавших его в конфликтных ситуациях, накануне их возникновения и после разрешения. Полезно также истребовать материалы уголовно процессуальных, административных производств, ведомственных и вневедомственных проверок по фактам физического насилия с участием подозреваемого. Изучаться должны как случаи насилия, применявшегося подозреваемым, так и направленного против него.

Следует производить осмотр места жительства несовершеннолетнего подозреваемого, занимаемой им комнаты или ее части, принадлежащих ему личных вещей, записей, аппарата мобильной связи, персонального компьютера, книг, спортивного снаряжения, инструментов и т.д.

Общее состояние жилища, находящихся в нем вещей несовершеннолетнего позволяет делать выводы об определенных свойствах личности подозреваемого: аккуратности или, наоборот, неряшливости, наличии или отсутствии волевых качеств, требуемых для занятий спортом, моделированием, программированием, изучением специальной литературы для контроля своего поведения, в том числе, связанного с исполнением учебных, домашних обязанностей, увлечениями в свободное время.

Изучение сведений, хранящихся в памяти компьютеров, аппаратов мобильной связи, позволяет получить информацию не только о круге общения несовершеннолетнего, о присущих ему качествах, но и совершенных преступлениях. В частности, известен случай обнаружения родителями в памяти компьютера своего сына видеозаписи совершаемого названным несовершеннолетним и его приятелем расчленения трупа.

В ряде ситуаций целесообразно проведение психологической экспертизы для более глубокого исследования личности несовершеннолетнего и особенностей его поведения.

Успех допроса несовершеннолетнего подозреваемого во многом зависит от установления психологического контакта с ним. При выборе и реализации приемов установления контакта принимаются во внимание особенности свойств личности и состояний допрашиваемого, мотивов совершения преступления.

В частности, в ходе допроса подозреваемого, привыкшего к оскорблениям, уничижительным характеристикам, следует избегать бытовых оценок совершенного им преступления. Желательно демонстрировать уверенность следователя в своей позиции, четко опровергать ложные утверждения допрашиваемого.

В ходе допроса подозреваемых в целом, характеризующихся положительно, переживающих содеянное, рекомендуется использовать тактические приемы обращения к лучшим качествам допрашиваемого. В частности, может быть указано, что преступное поведение и противодействие расследованию не типично для них, что не конфликт, а сотрудничество со следствием улучшит положение допрашиваемого.

В ходе допроса подозреваемых, оказывающих противодействие расследованию, но обладающих способностями объективной оценки сложившейся ситуации рекомендуется не просто предъявлять доказательственную информацию, но и разъяснять значение предъявляемых фактических данных.

В ряде ситуаций несовершеннолетние подозреваемые, руководствуясь ложно понимаемым представлением о дружбе, скрывают участие в преступлении других лиц. В подобных условиях возможно установление неизвестных соучастников, используя билинговые сведения об аппаратах мобильной связи, передвигавшихся рядом с аналогичным устройством подозреваемого незадолго до и во время совершения преступления; данные о лицах, с которыми несовершеннолетний общался в предкриминальный период; показания очевидцев о приметах внешности разыскиваемых и т.п. При проверке причастности к преступлению названных лиц возможно использование вышеизложенных рекомендаций по установлению субъектов преступления рассматриваемой категории.

В ходе допроса подозреваемого возможно применение приемов проявления большой осведомленности с использованием информации о возможной причастности названных лиц. В частности, возможно предъявление упомянутых билинговых сведений, показаний указанных свидетелей и т.п.

Возможно также использование методов убеждения подозреваемого, что, не смотря на оказываемое противодействие, все участники преступления будут установлены.